onsdag 29 september 2010

skoldag

Åter en arbetsdag som är slut och jag känner mig ganska utmattad. Det känns lite konstigt med de tvära kasten som "student" ena veckan och lärare andra veckan. Får ibland svårt att koncentrera mig på antingern ena ena eller det andra. Känner många gånger att mina tankar far till bloggsidan. Jag  har påpekat för mina elver att jag är aningen "splittrad" i min undervisning och de verkar ta de med ro. De elever som jag har just nu är elever som läser 150p bild och de arbetar mycket självständigt med egna projekt och egna  fördjupningar, allt från koppartryck till 3-dim träd i hönsnät och gips.
Har tagit några vyuer över min bildal och även fotograferat några elever i sitt arbete.
Elevarbeten med lera
Terese arbetar med 3-dim uppgift i hönsnät och gips

Isabell jobbar med koppartryck

Uy in i keramikrummet
Alexandras och Sandras 3-dim arbete. En 2m hög Avatar

tisdag 28 september 2010

Upphovsrätt

Med tanke på upphovrätt bör man alltid fråga upphovsrättsmannen/kvinnan om man får använda deras bilder.  Eleverna äger sina egna arbeten och man måste respekter om de inte vill visa sina bilder i klassrum eller som nu i på min blogg. Jag tycker annars att det är viktigt att alla är med på utställningar och visar sina alster åtminstone i klassrummen. Men eleven rår självklar om sitt verk.


.
Skärgårdslandskap. olja,  av Linda


Framtids landskap, akvarell,  av Tuoamas

Vårvinter, akvarell, Av Terese

bloggsidor

Multimediabyrån som jag förstår är gjord av Skolverket i Göteborg och Christina Löfving sköter sidan. Sidan har har en bra förstasida som fångar genast mitt intresse. Det är inbjudande och relativt lätt att navigera på. Det finns många punkter som man direkt bli nyfiken på . Punkter som kurser, ljudklipp och videoklipp som jag bara var tvungen att klicka på. Här fanns mycket annat att välja på som film, leranimering, olika teman och kurser samt roliga sidor som ”trekvarten” som inte säger så mycket förrän man öppnar sidan.
Bloggen riktar sig till både till elever och lärare eftersom projekten är många och i olika svårighetsgraderoch kommer att inspirera till att arbeta mer med media. Bloggen innehåller även sidor som ”slideRoom” där man kan hämta hem läxor men kan också få information om ex. nästa veckas tema.
Bra också att det finns en informations ruta om upphovsrätt så att man vet vad man man som besökare får göra. Medlemskapet är gratis och man skriver på ett kontrakt hur materialet från sidan får användas. Man har också möjlighet att bidra med eget material. En sida som jag kommer att presentera för mina elever men även en sida som jag själv kommer att följa och bli än mer inspirerad av



Broängens ettor är gjord av Pernilla Mellqvist och Jannie Jeppesens. Jag upplever att sidan är gjord som ett projekt av både elever och lärare Denna sida har presenteras för alla lärare och elever i Haparanda kommun eftersom vi också fått tillgång till datorer både lärare och elever. Lärarna har uppfattat sidan som inspirerade och har gett dem hjälp att komma igång med datoranvändare som ett naturligt inslag i undervisningen. Även elever har varit positiva till projekt som finns på sidan viket gör att man kan säga att de riktar sig till både barn och lärare.

Eftersom eleverna här i Haparanda har datorer så finns det heller inger skäl till varför man inte skulle kunna processlogga problemet kan istället uppstå i skolor där det finns få datorer. Riktar sig även till andra skolor där alla elever inte har datorer eftersom projekten inte är för avancerade men ändå inspirerade. Kan dock var svårt att genomföra om grupperna är för stora och beroende på hur mycket tid det finns för varje lektion. En varm och välkomnande sida som fångar mitt intresse och som jag kommer att fortsätta att följa om inte annat för att se hur den utvecklas.



Datorn i utbildningen är skapad av Carina Näslund.
Öppning sidan är lite tråkig och fångar inte upp läsarna/mig. Text massan är allt för stor så vilket gör att man inte läsa igenom så mycket. Klickar ändå lite runt för att få en överblick över sidan men fastnat inte för något . Det finn recessioner, text skapande och annonser som säkert passar för språklärare eller för den som gillar att skriva. Eftersom jag inte kommer att arbeta med så mycket skapande av text i stora mängder kommer jag inte att använda en sida som den här.
















Lärandet

Jag har främst läst boken med Leif Strandberg ”Bland plugghästar och fusklappar” men också några kapitel i Roger Säljös bok. Lärandet behöver olika verktyg och redskap för att kunna tillgodogöras, där det viktigaste redskapet är själva kroppen. Det viktigast/grundläggande lärandet får vi genom att ha kontakt med varandra, se Andra göra och höra hur andra har gjort.
Verktygen och redskapen varierat beroende på kultur och historiskt tid. Verktyg för att leva ett jordbrukssamhälle eller datakunskap för att kunna hänga med i ett allt mer digitaliserad värld.

Lärandet är likartat nu som historiskt. Vi måste lära oss vissa koder, ha vissa nycklar för att kunna komma vidare, nå en annan nivå, oavsett om det gäller att lära sig att läsa eller datorkunskap.
Träd